Патриотизм в современной России

четверг, 9 июня 2011 г.

В преддверии праздника: День России

В предстоящее воскресенье наша страна отметит один из самых "молодых" государственных праздников - День России, или же День независимости России, как именовался этот праздник до 2002 года. В 1994 году первый президент России Борис Ельцин своим указом придает 12 июня государственное значение - День принятия декларации о государственном суверенитете России.

В любом случае этот день толковался в народе по-разному. Первая попытка создать главный государственный праздник, который бы ознаменовал начало отсчета новой истории России, выглядела несколько неуклюжей. Опросы населения тех лет наглядно демонстрировали полное отсутствие понимания у россиян сути этого праздника. Для большинства 12 июня было просто очередным выходным днем, когда можно поехать куда-нибудь на отдых или же на дачу поковыряться в грядках. Поначалу многие даже пытались попасть на работу. В городах России, конечно, проводились массовые гулянья, но особого размаха не наблюдалось.

В своем выступлении 1998 года Борис Ельцин попробовал раз и навсегда прекратить кривотолки вокруг 12 июня, предложив отмечать его как День России. Официально новое название праздник получил лишь 1 февраля 2002 года, когда в силу вступили положения нового Трудового кодекса.

Сейчас День России - праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия всех людей на основе закона и справедливости. Этот праздник - символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.

Уважаемые читатели! Разделяете ли вы данное мнение? Какой смысл лично для вас имеет предстоящий праздник - День России?

четверг, 19 мая 2011 г.

Тема дня: "За Родину, добро и справедливость!"

Сегодня, 19 мая 2011 года – восемьдесят девятая годовщина создания детской пионерской организации. В этот день в 1922 году 2-я Всероссийская конференция комсомола приняла решение о повсеместном создании пионерских отрядов. День пионерии всегда был одним из самых больших детских праздников, с обязательным пионерским парадом или торжественной линейкой, посвящением в ряды пионерской организации, пионерскими кострами. Таким он и запомнился тем, кто был пионером.

Пионерская дружина в школе

После распада СССР День пионерии перестал быть официальным праздником. Сегодня пионерская организация утратила официальный статус и отказалась от политической окраски. Девиз современных пионеров: «За Родину, добро и справедливость».

Конечно, пионерская организация была сильно политизированной, но она приносила немало пользы народу и стране. Участие в борьбе с беспризорностью, коллективизации, ликвидация неграмотности, помощь пожилым людям и инвалидам стали делом каждого пионерского отряда, каждой дружины.

воскресенье, 15 мая 2011 г.

Нравственно-патриотическое воспитание средствами музея русской избы

Открытие школьного музея русской избы явилось результатом краеведческой и патриотической работы педагогов, учащихся и их родителей. Основателями музея несколько лет назад стали учителя изобразительного искусства и черчения средней школы № 28 города Тамбова Валентина Матвеевна Харченко и Нина Матвеевна Токарева. Музей «Русская изба» интересен тем, что здесь хранятся предметы, имеющие историческую ценность, передающие этнографические особенности русского народа.

В создании музея огромный вклад внесли учащиеся школы. С какой любовью и трепетом создавали они интерьер музея! Нужно было обить брёвнами стены, сделать мебель и печь, кровать, полати, лежанку. Посетители музея с большим интересом рассматривают детали русского быта, представленные в нашем музее. Экскурсия обычно начинается со стихов Сергея Есенина… Заранее дети знакомятся с толкованием слов хомут, дёжка, печурка, паз, заслонка, пепел, зола, ухват, махотка, соха, оглобля по толковому словарю русского языка Владимира Ивановича Даля.

После посещения приходят к выводу: «Умели же наши предки окружить себя простой доступной красотой, уютом!» И всем хочется в этой избе пожить, забраться на печь и полати, полежать на кровати…

В программе 5-7 класса по изобразительному искусству очень подробно изучается декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Это особый мир. Дети должны понять, почему он называется декоративным и почему прикладным. Каждый человек всю жизнь окружён произведениями этого искусства. Значит, стоит его знать и понимать. Работая над этой темой, учащиеся узнают, зачем в обществе людей создалось, выросло с древних времён такое искусство. А главное, ребёнок должен понять и запомнить. Человек познаёт не только умом, но и руками. И главное - сердцем! В искусстве иного познания нет.

Создание музея – это мотив, смысл, направление, результат многих и многих занятий. Ребята, создавая работы, раскрывают свой характер, становятся бескорыстными, незаменимыми помощниками в важном деле. Идет постоянное сотрудничество, воспитывается сознательная дисциплина, как в хорошем оркестре.